Že hmyz je jednou z nejrozmanitějších druhů živočichů asi tuší všichni a teď si představte, jaká
rozmanitost vznikne, když se je pokusí nakreslit děti různými technikami. Naši žáci se nechali vést
vlastní intuicí a podařilo se jim vytvořit svět plný zajímavých momentek. Snad se jejich díla budou líbit
i porotě DDM. Vítězné práce, a ty co oslovily porotu, by měly být vystavené v květnu 2025 v Kině Máj.
Držíme palce.
E. Slámová
Tentokrát nás učivo o neživé přírodě inspirovalo nejen k práci s opravdovými vzorky nerostů a hornin, které máme ve škole k dispozici, ale k mnoha dalším aktivitám.
Například jsme se nechali poučit od spolužáků Tomáše a Lukáše o všem, co už ve svém volném čase o horninách a minerálech zjistili oni. Jejich přednáška byla super a jejich sbírka hornin a minerálů také. Dokonce jsme se pokusili vyrobit vlastní geodu. Kluci nám s tím pomohli....
Ve škole jsme si také dělali pokus - výroba cukrového krystalu z nasyceného cukrového roztoku. 7 dní jsme pozorovali a zapisovali vývoj. Byl to docela adrenalin, ale................... povedlo se. :-) Nejen pod lupou byla krystalová mřížka krásně rozpoznatelná.
Známe i magnetické pole magnetovce a umíme ho využít pro svou zábavu. Bludišťákové závodní dráhy pro kovové sponky vedené magnetem jsme projeli RAZ - DVA. Byl to ,,fičák´´.
V Národním muzeu v Praze jsme z nerostného bohatství naší země viděli určitě nejvíc, co je možné, ale i přesto jsme ještě vyrazili za horninami u nás. Čedičový lom na úpatí Radobýlu je úchvatný.
A tak stále platí naše motto :
Prvouka ta nás baví - učíme se a jsme hraví.
třeťáci z áčka a jejich dospěláci
Plakát připravili: Bilguun Tsengel a Tomáš Rom ze 7.A
Krásné jarní slunečné počasí si dnes vychutnaly děti z 1. B a 4.B, jelikož opustily školní lavice a vyrazily za poznáním na kopec Lovoš. Po cestě vlakem a náhradní autobusovou dopravou poznávaly první jarní květiny, počítaly zvládnuté kilometry a na vrcholu je čekal nádherný výhled na České středohoří. Byl to opravdu krásný den.
2.A se to dozvěděla ve vzdělávacím středisku Sever Litoměřice.
S panem Milošem jsme si zde povídali o kvalitě potravin a o možnosti vyrobit si sýr doma.
Nejprve jsme společně přemýšleli, z čeho se sýr vyrábí a z obalu výrobků zjistili, co vše obsahuje. V zajímavém videu jsme viděli, kde a jak se sýry vyrábí.
Poté následovala debata o tom, jaké sýry, a zda vůbec, máme rádi. Mohli jsme ochutnat Olomoucké tvarůžky. Někteří z nás se k tomuto neodhodlali, odradila je nelibá vůně.
Co nás bavilo nejvíc, byla možnost si sýr vyrobit hned na místě. Postupovali jsme dle rad a výsledek byl parádní. Tedy spíše velmi chutný !
Vymačkali jsme si šťávu z citronů a tu postupně vlévali do vlažného mléka. Po chvíli se nám začala vytvářet sraženina. Naučili jsme se, co je syrovátka a pokračovali dále. Dalším krokem bylo přelití do textilie a jemné vymačkání tekutiny. Byli jsme překvapeni, jak jsme velmi rychle vyrobili čerstvý sýr. Ten jsme nakonec osolili. Doma bychom mohli přidat i jiné koření.
Lahodný sýr jsme si namazali na tmavý chléb a pak už jsme si pochutnávali.
Jistě si takovýto zdravý sýr vyrobíme někdy i doma. Přidáme cibulku, ředkvičku, pažitku či jinou zeleninu a budeme mít zdravou dobrotu.
Druhé aprílové dopoledne si prvňáčci opravdu užili. Navštívili akci Bobík a kamarádi na výletě, jejiž součástí byla hudba, tanec, soutěže a hlavně zábava s oblíbenými postavičkami. Díky svému pěveckému a tanečnímu zápalu dostali královské koruny, ochucená mlíčka a po jednom plyšovém Bobíkovi do každé třídy.
Děkujeme bohušovické mlékárně za skvěle zorganizovanou akci, kterou určitě doporučíme dalším prvňáčkům.
Zkušená herecká dvojice Lukáš Hejlík a Alan Novotný zavítala poprvé na Ladovku, aby třem stovkám dětí zpříjemnila aprílový den divadelním představením s knihou v ruce, tzv. scénické čtení.
Scénické čtení poutavou formou předkládá divákům nový zážitek z četby, to je LISTOVÁNÍ.
Námořníci z 2.C, čtvrťáci a páťáci zhlédli Dobrodružství strýčka Ludvíka, který je přenesl do pohádkového světa plného kouzel. Malí diváci byli přirozeně zapojeni do představení, což se jim velmi líbilo :-) Herci citlivě podpořili dětskou fantazii, pomohli jim překonat počáteční ostych a ve finále tvořily text samy děti!
Druhostupňáci si vizuálně zasprintovali s nejrychlejším mužem planety. Prostřednictvím medajlonků nahlédli do jeho života, seznámili se s jeho nejbližšími a zjistili, že sny se s trochou píle a odhodlání mohou splnit. Sportovní talkshow nakonec nakonec trvala o trochu déle než 9:58s :-)
Představení Můj život - Usain Bolt byo postaveno na vtipných slovních hříčkách a vyprávěno aktuálním jazykem, proto se nejeden teenager dokonce zasmál. :-)
Svým kolegům a kolegyním děkuji za pomoc s organizací a hladký průběh akce, žákům za pěknou zvukovou kulisu a věřím, že jsme se s týmem z Listování neviděli naposledy!
za kabinet ČJ Lucie Baniová
1. dubna se v naší třídě konal Den naruby, jako zpestření „běžného“ školního života. Na jeden den jsme zbourali zažité stereotypy, obrátili si oblečení naruby a s paní učitelkou jsme si obrátili role. Na každý předmět jsme si doma udělali přípravy v podobě pracovních listů, křížovek a zábavných her. V hodině ČJ jsme si troufli i na diktát, v HV jsme své spolužáky zase uvolnili hrou na tělo. Pro paní učitelku i asistentku jsme vyrobili žákovskou knížku a notýsek, abychom i je mohli ocenit pochvalou za aktivitu a zapsat nějakou tu jedničku. Někteří z nás se do role pana učitele/ paní učitelky vžili natolik, že se nám ani nechtělo přestat. Tahle škola hrou nás opravdu bavila. Zároveň jsme si uvědomili, že ke zrealizování dobrého vyučování je potřeba nejen kvalitní příprava, ale i velmi dobrá organizace, týmová spolupráce a dobré komunikační dovednosti toho, kdo hodinu vede. Paní učitelka velmi ocenila, jak jsme k přípravě na role učitelů přistoupili a že kdyby měla klobouk na hlavě, tak by ho před námi smekla. A tahle pochvala nebyla jen aprílová slovní hříčka. Námořníci (dnes učitelé a učitelky) z 2.C
Co může být dojemnějšího, než vidět vděčnost a dojetí našich paní učitelek, učitelů, asistentů i vychovatelek, když slyší slova, která chválí jejich práci, snahu a trpělivost? Slova, která jsou upřímná a přijdou nečekaně a nezištně. Když slyší upřímný respekt k tomu, co pro naše děti dělají.
Dnes jsme to zažili. Popřáli jsme jim ke Dni učitelů jménem všech rodičů a předali jim krásné kytičky.
Určitě je potěšilo i PŘÁNÍ OD ŽÁKŮ, které je vítalo hned při příchodu do školy.
Zástupci SRPDŠ: Petra Čížková a Petra Gerstbergerová
Jaro je tu a v 5.B jsme to v průběhu března oslavili v hodinách geometrie návrhem zahrad.
Než jsme se ale pustili do samotného plánování, zahráli jsme si ve skupinách kvíz rekordů. Zjistili jsme například, jak velká byla největší jahoda na světě, kolik vážil největší meloun nebo kolika let se dožila nejstarší slepice. Při tipování jsme porovnávali, diskutovali, argumentovali a pro názornou představu používali třeba i provázky.
Poté jsme se vrhli na první fázi návrhu zahrady - její náčrt a rozmístění jednotlivých prvků. Naše zahrady obsahovaly zeleninu, ovoce, stromy, jezírka ale i drobná domácí zvířata, jako jsou drůbež a králíci. Prvky ale nebylo možné rozmítit libovolně, protože každá rostlina i živočich potřebuje specifické podmínky, aby se mu dobře dařilo. Museli jsme tedy dodržet daná pravidla, která každý architekt dostal na začátku projektu a pečlivě promyslet, kam co umístíme.
Jakmile jsme měli hotový návrh, pustili jsme se do rýsování zahrady. Precizně jsme pracovali s pravítkem a kružítkem, abychom vytvořili co nejpřesnější plány. Nakonec jsme ještě spočítali, kolik metrů plotu bude potřeba k oplocení zahrady a jakou plochu naše zahrady zabírají.
Zjistili jsme, že být architektem zahrady není jen tak! Zároveň jsme si ale ukázali, proč je geometrie důležitá a kde všude se její znalosti v praxi uplatní. Posuďte sami, jak se nám dařilo.
Powered by aSc EduPage